一、SAT数学考点及答题策略

SAT数学考试共44道选择题和10道填空题，整体的答题时间是70分钟。通过SAT数学试题的分析，我们发现，SAT数学考试增加的新的知识点主要集中在下面几个方面：

SAT数学运算方面增加了连续运算、正向增量指数运算、集合论中的并集、交集及素的概念和简单计算;

在代数和函数的知识上，增加了绝对值概念、有理数的等式与不等式、正负指数的计算与平方根的概念、正比和反比的变量关系、函数表达式、函数的域与围的知识、函数与简单物理模型的表达关系、线性函数及二次方程式;;

在几何及度量方面，加入了特殊三角形的特征分析、多种切线特征知识、简单的坐标几何学、图形与函数的相互转换与表达等等;

难题方面增加了数据分析、简单的矩阵、统计及概率分析的试题。

对国内SAT考生而言，上述数学知识的绝大部分内容，不超过高一数学的程度。

SAT数学考试较难部分的矩阵、统计与概率分析试题，仅涉及这些数学概念的最简单题型。因此，国内考生通过有效的SAT备考培训与模拟测试，可较快掌握这部分试题的答题方法与技巧。

PS：美国高考SAT不仅考察考生的学术水平、学术能力与学术素质，同时还检测考生的学术态度。考生在参加SAT考试时，不管出于何种原因，都要对在考试时答错的题承担分数上的损失。以SAT数学题为例，考生要在1小时的规定时间内，应对55道数学题。若完全答对55道数学题，则该考生可取得数学800的满分成绩;若考生每答错一道题，都要减去四分之一题所对应的分数。例如：在数学考试的55道题中，满分为800，每答对一题可约得15分，空题不答不得分也不减分，每答错一题则减去15分的四分之一即约4分。

若考生SAT数学考试的目标分数为700分，则需答对46题，剩下的9道数学题属于难题，在此时考生要特别谨慎的答题，若9道题空着不答，则考生的数学成绩为700分，并已达到目标分数;若考生采取不负责任的、瞎蒙瞎猜的答题态度，且9道题都答错，则该考生的数学成绩不是700分，而是要减去36分的664分。因此说，美国高考SAT要求考生必须以科学的、实事求是的态度来对待SAT考前培训及考试本身。

二、SAT阅读考点及答题策略

SAT阅读十大考点主题介绍——

1. 亚洲人在美国：入乡随俗还是思乡心切

2. 黑人在美国：领导者;文化;身份;成就;保留祖宗文化还是紧跟美国主流

3. 女性要当家：权力;职业;人种;运动;生活

4. 动物们：习性;被关注程度;大家对其看法;引经据典;人与之互动

5. 自然科学：对于未知地区的探索;自然现象赏析

6. 艺术评论：夸;骂;夸中带骂;骂后再夸;心平气和的说理;喜好与厌恶

7. 社会评论：夸;骂;夸中带骂;骂后再夸;心平气和的说理

8. 小说节选或自传节选：通过文章前的斜体了解上下文，注意文中主人公的态度语气

9. 咬文嚼字：翻译;语言发展;语言使用情况

10. 其他

SAT文章阅读答题原则——

1. 一切答案来源于文章。

所有答案的选择都要来自于文章，不要用个人观点和阅读经验影 一切答案来源于文章。 答题切忌主观臆断。

所有题目的正确答案都来自于文章中相应的词句，推断题和语气态度题也是在原文的基础上进行字里行间的推理判断。与题目相关的部分一定要细读精读。

掌握了这个原则，大家在解答SAT阅读考试的时候，就会成功大半了，但是其实绝大部分考生都会受到自己生活经历和自己的思维判断的影响，这就要求大家在备考的时候，更加注重这方面的单独练习，集中攻破了。

2. 对文章充满好奇，饶有兴趣地进行阅读答题。

可以把阅读材料和自己感兴趣的相关话题联系起来，充满好奇心的积极阅读会提高阅读速度。在文章中用铅笔划出关键词句，或在文章旁边写下总结性的词句。总结要简洁，不要浪费时间。

这个方法是在备考的时候用的，但是不是每个人都能把阅读文章当成兴趣的，所以大家可以把这种兴趣转化为对解答出题目的一种成就感的追求，和对高分的追求，这样就实际的多了。

3. 遇到较难句子或段落，如果和题目无关，不要重复阅读。

文章中有一目了然的段落， 遇到较难句子或段落，如果和题目无关，不要重复阅读。 也有晦涩难懂的词句，如果和阅读题目关系不大，考生无需重复阅读，以免影响整体阅读效果。

SAT阅读长难句是影响很多考生找到答案的最大障碍，但是大家一定要记得一个原则，就是我们读文章的目的是为了找到答案，而不是为了分析长难句，当然，如果分析可以得到答案的话，也不是要弃用这种方法就是了。

SAT文章阅读部分的答题原则不是很多，总结起来就是，根据题目到文章中找答案，这一句话就可以概括了。但是在真正的备考中，大家可以遇到的问题更多，也更细节化一些。在掌握这些大原则的前提下，方法都是不重要的，只要能找到答案就都好。

SAT阅读答题方法5点——

1.利用看题目说明的机会，让自己尽快对文本熟悉起来。这个SAT阅读方法经常会被考生忽略，因为很多人会下意识的忽略题目，尽管有时我们对SAT阅读的题目要求已经非常了解，但是当你刚开始阅读的时候，仍然可以通过阅读说明文字来进入读英语文章的状态。

2.使用SAT阅读文章中的行数提示，帮你快速找到正确的文章位置。

3.当你解答SAT阅读题目的时候，可以先做熟悉文章主题的一篇，后做不熟悉的一篇。虽然常识在阅读中不能作为选择题目正确与否的依据，但是毕竟熟悉的话题更好让你快速的看文章。

4.做短篇阅读的时候，可尝试先看问题，再看文章。很多同学都会纠结于到底先看问题还是先看文章的阅读方法，这取决于你。如果你的阅读速度比较快，并且掌握了相应的阅读法，完全可以通过浏览题目，抓出关键字，并在文章中寻找和定位出答案所在位置;如果你的速度不快，那么快速浏览全文之后，再看问题也许比较适合你。

5.SAT长段子(long reading passages)的答题方法则需要完全不同的策略。如果你阅读速度快，把所有问题和选项读完再看文章不仅不能节省时间，反而因为过多过于分散的关键词和问题，而让你分心。同时，由于在阅读中，你努力的定位每个问题，而使得阅读无法集中理解全文的意思。事实上，以下三个建议是针对长段子的。

1)尽可能的理解着把全文读完，但是别强迫自己。

2)读段落开头的时候，尽可能的理解并试着问作者想要介绍的人或事儿是什么。

3)在继续阅读过程中，注意作者哪个部分是重点，争取在回答问题时，即使没有表明具体的行数和位置，你也可以做到快速的定位问题所在部分。(其实就是要求我们浏览阅读时，可以更好的对全文和每个部分的大意理解)能快速划出关键词。

三、SAT语法考点及答题策略

SAT语法基本考点——

代词的考点：

1、代词出现80%是错的

2、one和you不能相互指代 P145-2 P415-16

3、代词的模糊指代 P847-26

4、this和that不能单独作主语 P783-19

5、代词的单复数 P479-15 P415-12 P150-4、8

6、代词的主格、宾格、所有格混用 P480-21、26 P725-24 综合练习 P724-17、19 P661-23、25 P660-14

定语从句：

which指代物 who指代人 that指代人物均可 whose指代人物均可

P603-15、20、27 P539-20 P538-14 P479-15 P416-19

定从省略：

定从分两种，限与非限看逗号，物用which人用who，不定代词用that。The place where, reason why，时间要用time when。定从少定用whose，定从句首用as，定从省略分两种，关系代词做宾语，从句可无关系词。关系代词做主语，从句且为主系表，主系同进又同出，留下表语做定语。

状从省略：

状从省略三要求，从句引导特殊词，从句主句共主语，从句且为主系表，主系同进又同出，留下表语引导词。

1、引导词 特殊 though /although /even though /when /while

2、状语与主句是同一个

3、状从 主 + 系 + 表 when ( he was ) young, LL read a lot.

不定式省略：

1, 使役 make sb do

help sb to do

sb do 半个help两均可，被动以后to还原 e.g. sb be seen to do

do see sb doing?sb be seen doing

to do

1、感官：see sb do sth

一个感觉 feel

两个听 hear listen to

三个让 let make have

四个看 see look watch observe

半个help两均可，被动以后to还原

3、to与do 不并存的省略

e.g. I have no choice to call the policman.

A but B 主语中出现do 其表语to 要省略

4、to 为介词：Alps dog

a：ascribe to/attribute to 归咎于

l：lead to doing

p：pay attention to doing

s：stick to doing

d：devote to/ dedicate to

o：object to

g：get used to doing

加The的情况：

特指双熟悉，上文已提及，某些专有名，习语和乐器，江河海洋，世上独无二，序数最高级。

序数词：

基变序有规律，此为加上th，8去t，9去e，ve要用f替，若要碰到几十几，前面基来后面序。

固定搭配：

preoccupation with全神贯注,聚精会神

take advantage of / make use of利用

contrast with/in contrast to相比之下

be involved in卷入

think about/over思考

impress with对……印象深刻

use sth to do使用……做

use sth in 方面

use sth as

a threat to /threaten to do威胁某人做某事

take pride in因……而骄傲

result in / from

regard/perceive/ think of……as

prefer to doing

protest against

manage to do

more likely to do

listen to

长难句读不懂，五种句子划起来：

1、adj. 2、adv. 3、状语从句 4、定语从句 5、介词短语

谓语划线看主语，主语一致看状语。

谓语动词与非谓语动词辨析：

谓语非谓语经常混，谓语句中就一个，一个其余动词非谓语，非谓式有三种：-ing -ed和to do，现在分词表主动，过去分词表被动，目的要用不定式，主宾要用动名词。

五大句型：

1、主+系+表 (She is a bride.)

2、主+谓+宾 (I love you.)

3、主+不及物 (Yes, I do.)

4、主+及物+宾1+宾2 (I will give you a kiss.)

5、主+及物+宾+宾补 (I will make you happy.)

并列连接词：(连接时形式对称)

由平行结构的连接词，连接了两个或两个以上对等的对象构成。

形式对称，概念对等，功能相同。〈见到平行看结构，形式功能要对称。〉

特例：i met a homo yesterday and i am talking about him now

for +句子 表原因 neither ~ nor rather ~ than but or yet either ~ or

+doing 表用途 fanboyer

+n. 表目的

F-------- for (for +句子表原因,for+n.表目的,for+doing 表用途。)

A--------and / as well as

N--------not only…but also /neither…nor/ not…but

B--------but

O--------or

Y--------yet

E--------either…or

R--------rather than

比较：

1、比较对象对等

2、相同部分可以省略

3、助动词习惯补出

4、倍数：ten times as bigger as = nine times bigger than

5、as考点：not so much as 与其……不如 regard ~ as depict ~ as

连词：as 如同 air is to people = so air is to people = so too is air people

6 than后可倒装可不倒装

7 than后系/助由谓语动词决定

独立主格：

独立主格要认清，名代之后形或副，不定式分词和介短，with结构不可轻，名代二词是其主，千变万化做状语。

with / without I came in , with my mouth half open.

A+B?状 A(代/名)B(adj/adv/不定式/分词/介词)

B为 adj. I came in, my nose red.

adv. I came in, game over.

不定式 here are 2 books, the third to come out next month.

分词 I came in, my hands tied to the tree.

介词 we came in, hands in hands.

修饰比较级：

far a little a bit a lot a great deal any even still slightly

接不定式：wolf-head maps

w：want / wait o：offer l：lead f：fail h：hope e：encourage / expect(except sb to do/expect to do) a: ask sb to do d：decide / determine m：manage a：advise p：prefer / pretend 假装 s：be said to do

动名词：

动名词功能多，可作主可做宾，主动形式ing，被动形式being done，可代主可加宾，主谓宾格所有格，句首为主谓为单，前面加not是否定。

分词：(作定状补)

现在分词主动进行，过去分词被动状态。

当分词前看见名词，主动由名次决定，当分词前不见名次，主被动由主语决定。

动名词与分词的区别：(动名词表行为/名词)

Starving troops is necessary.

Starving troops have to surrender.

be dong by be doing

,作品by,研究by研究人员

+ doing：compare mistake

c：consider be considered to do o：object / risk

e ：escape m：mind i：image s：suggest t：tolerate a：appreciate k：keep doing 坚持去做某事 e：enjoy

to do：

to加动词不定式，非谓不作谓语用，功能如同名形副，疑问副代可连用(+to do)，宾补有to分两种，前面加not是否定。

hope to do

so as to

in order to

(分词作定语表做了，不定式表没做)

名：To see is to believe.

形：The first teacher to teach GMAT.

副：to get a high score

疑副：how whether when where

代：who which what

倒装：

倒装结构两大类，部分/全倒主看谓，句首强调there be，部分倒装分四种，否定adv./conj.在句首，only + 状/状从在句首，so that结构so 提前，承前相似as/do

全：Ahead of us is the Great Wall.

部分：Only at night does he feel panic.

Hardly scarcely rarely seldom never not only in no way under no circumstances在句首部分倒装

So+adj全倒装

So+adv部分倒装

Be动词：

1、be动词

2、感官动词

3、存在

4、变成类

SAT语法经典考点4个——

考点一：定语从句引导词

Section 6第12题，主语为global warming trends，引导词所指的是global warming trends，并且what不能引导定语从句，因此该题应选A选项。

Section 6第18题，the actors 之后加有一个定语从句，该定语从句的先行词为人actors，且在定语从句中作主语，故定语从句引导词应为who而非which，因此该题应选A选项。

Section 10第11题，题干中出现有which引导的定语从句，但仔细研究，我们将会发现题干中的which无所指，并且which之后连接一个完整的句子，使得定语从句中成分重复，因此A选项错误。B选项，specializing as her profession与in the design of motors and generators之间表意不明确。C选项，用and连接两个并列谓语(received, specialized)成立，为正确选项。D选项，首先两个谓语动词没有连词连接，其次时态不协调。E选项，逗号连接了两个简单句。

Section 10 第13题考察的定语从句引导词比较偏，使得这道题难度增加。题干语义提示，通过一种19世纪的技法，一种图案才被刻画到纸巾等物件上的(...comes from a nineteenth century technique for which a pattern is engraved onto a copper roll...)。在定语从句引导词中whereby可以等同于by which，在定语从句中充当方式状语。

考点二：固定搭配

Section 6第26题，题干中opposite to 表示的意思是方位上的相反，而题干意思是“与我认识的人相反”，应该改成opposed to. 第28题考察到固定搭配be particular about sth.“对......挑剔”的介词搭配。

在历年的考试中，以下固定搭配常常出现：be particular about, be (in)consistent with, be capable of, preoccupation with, be helpful in doing sth., be active in doing sth., assure sb. of sth., any opposition to sth。

考点三：倒装句型中的主谓一致

通常我们见到的句子主语是由名词、代词、动名词以及从句来承担。如果考生看到由介词结构、分词、形容词、only引导状语等位于句首，这时候考生应该立刻想到倒装句式。如section 6第19题和24题，第19题，that引导的表语从句中是由only引导的状语从句置前引起的部分倒装，其主语是the necessary technology为单数主语所以谓语动词用单数has。第24题，由分词作的表语　　考点四：分词指代模糊

Section 6第9题，划线部分served the traditional turkey dressed in Pilgrim clothing中，dressed的逻辑主语不明确。我们可以认为dressed in Pilgrim clothing这个动作的逻辑主语是the traditional turkey, 也可以是Professor Brand。这种分词逻辑主语指代模糊的题在历届试题里屡见不鲜，应当引起考生的充分重视。

PS：对2012年前3次考试的内容与2005年SAT考试改革后的6年的所有考试内容与知识点进行统计与分析后，基本上SAT每个知识点还是一如既往的稳定，考查点基本没有变化。

但通过数据跟踪也观察到一些变化，比如语法，原来比重最大的句子结构和风格两个部分的比重从23%减少到18%左右，而动词和修饰语的考查部分的比例大幅提升，目前已经成为语法中占比最大的题目类型。以上4类占了总题量的80%，是近期考试的重点。

SAT语法答题技巧揭秘——

1.语法部分时间安排：修改句子(8 分钟)+ 挑错题(9 分钟)+ 修改文章(6 分钟)+ 涂卡，检查(2 分钟)

2.having和being出现在句中都是错误的，但放在句首可能是正确的。

3.错题中alike，until，unless划线的选项一般不考虑(这几的词的用法在SAT语法考试中通常不会出错)。

4.关于挑错题中的E选项(no error)。考生通常不敢轻易选E。其实选E的题目多数时候是在考固定搭配，如果固定搭配没有错，通常整个句子都没有错。

5.SAT改进句子题中，第一个选项一般都是题目的原文。解答的一个总原则就是不能改变句子的含义。

6.文章修改(Improving Paragraphs)中的题型一共有3 大类，分别是处置一个句子(reproduce a single sentence)，合并句子(reproduce two sentences) 和主旨题。

7.跨段之间不能指代，每段的开头绝不可以用代词开头。