今天在雅思老师的课程中听到了这样的写作思路，与我们通常思考的华丽辞藻不同，这个思路的角度对于雅思基础一般的同学帮助更为具体。一起和雅思小编来看看吧。

首先从一个中文单词开始：漂亮。

Peter是一个老外，刚学中文，他开始学造句了，他想要形容他的中文老师很beautiful.

他造的句是：

句1：这个老师很漂亮。

句2：这个老师很漂漂亮亮。(Peter心里的OS：词要长，要复杂)

句3：这个老师很美貌。(Peter心里的OS：考官眼前一亮词汇)

句4：这个老师很流光溢彩。(Peter心里的OS：刚在别的书里看到的，考官看到肯定要加分)

(Peter心里的OS是不是跟你一样呢?)

如果你是一个中文考官，你认为Peter的后面三个句子看起来比第一个句子高级吗?水平高吗?你认为Peter的中文怎么样?

稍微有点中文基础的人都可以下一个判断了：没差!而且一看就不会用词!

我们继续......Peter继续造句

句1：这个老师长得沉鱼落雁，闭月羞花。

句2：这个老师的眼睛像十五的月亮一样明亮。

句3：这个老师美到我的心里去了。

曾经在国内的某一本雅思书中看到了这么一部分内容，把一些词汇分成，一般词汇，高级词汇，考官眼前一亮词汇之类的，然后让学生去背，要求大家用长一点的词，复杂一点的词，因为这样显得自己的文章很华丽，很“多样性”。比如teenager，就可以换成youth嘛，换成juvenile考官的眼就被你亮瞎了。

这样的想法代表了很多国内的老师，还有大批大批的中国学生，但是给考官的感觉就跟你看到Peter之前的造句一样的感觉：随便你换，我没感觉，这些词没差别，都是词，没有高低之分，而且你一乱用，我就能看出来你不会用词。

这很有一种中国大妈刚刚因为城中村改造得了一大笔拆迁款，然后跑到高级餐馆去点了一个有机花菜，然后扯着服务员就嚷：为什么没有鸡，不是有鸡花菜吗?---很丢人，很让人笑，开头这一个句子出来，你已经5.5分了，后面继续套模版，继续with the development of society.....你还是5.5分

如果你是一个常年挣扎在写作5.5分左右的烤鸭，我认为你就不要换了。你考不到6，可能有各种各样的原因，但绝对不会因为你没有使用“大词”。走都还不会就别学跑了，99%的人把语法问题解决，你都能上6了。

举一个栗子帮助你理解：小兵去练兵器，别人跟他说刀锋利，后来有人跟他说大刀比刀更威猛，他换大刀;有人跟他说，长枪比大刀速度快，长枪打不赢大刀;又有人跟他说双节棍比长枪更长，速度更快，运用好了可长可短，他又改练双节棍。但是一个学艺不精的人，不管是大刀，长枪还是双节棍，他都玩不转。

而一个武功高强的人，那怕是树叶，也能成为杀人利器。作为一个5.5分的小兵，你就老老实实的耍你的刀，刀耍好了，已经可以杀敌了，等到自己有能力了，自然慢慢会学着使用别的兵器了。

对于一个写作高手来说，越是武功高强，写的东西越简单，越通俗易懂，用最简单的词汇，很直接的表达自己的想法。对于反对这句话的那些人，我建议你看看最新剑10的Test2，跟国内所谓的名师范文真的不是同一种“范文”。

而对于一个想拿7分甚至更高的同学来说，你可以换，但要换的恰当，换的地道，换的符合国外人的习惯，根据语境去换。比如你要说博物馆展览，exhibits items，historical items,antique,items of historical and cultural interest，具体的说，painting,war relic，这些词，词组你都可以说，结合上下文语境就可以了，考官自然只到你有灵活运用单词的能力。不用去显摆，不用去刻意展示。为了用大词而用，结果往往都是悲催的。

雅思考官都是老外，他跟你们接受的教育不一样，学的英语也不一样，他们更强调实用性，说话很直接，没有弯弯绕绕，比较实在。不管是国外的雅思老师，你语言学校的老师，你的大学老师，你以后会计事务所的Manager他们都一样，都想看看这样的东西。

你可能真的需要丢弃一些你以前认为是对的东西，这反而是你学到的很重要的东西。

对，你没听错，不去用一些东西，反而是一种水平高的表现。