高三的孩子们免不了拿自己的成绩和高考的分数做一个比较，思索着和心仪大学录取分数的差距。随着高考难度的逐年增加，分数不降，反而逐年增长：

                                              这些分数意味着什么?文科综合有多么难考?

       就拿地理来说，要参加高考，不仅要学习高中的3本必修，加2本选修，还要掌握初中的4本课本，共计9本书，5大部分，38个专题，95个大考点，170个小考点，200多张图，涵盖七大洲四大洋220个国家和地区。如何熟练的记忆、理解，并在考试中自如运用便成了获取高分的关键点。

      对于高一二的孩子，如何打好基础，在高三复习中轻松拔得头筹呢?现在就培养以下学习方法：

　　一、区域地理和自然地理的学习要充分和地图相结合

　　地图——地理学的第二语言，地理学离不开地图，学地理更离不开地图。学会运用地图，既要学会运用地图归纳总结地理规律或特点，又要学会运用地图记忆地理知识。运用地图记忆时，应着重把文字放到地图上记，特别当反应到要识记的知识点时，你的脑袋里反映出来的不单单是文字而是有文字的图片，这样你就可以回答各种问题了，不管是读图题还是文字题都可以方便解决。

　　二、人文地理学习既要重视知识间的联系性又要重视知识的综合性

　　地理学科有着琐碎的知识点，在学习一个知识体系或一部分知识后，同学们要将这部分知识和与其有关的知识进行联系。 具体做法是：面前平铺一张白纸，用笔在纸的中央写上刚刚学习的关键词、专业术语，然后在这些词的周围写下相互关联的其他知识点，最后分析它们之间的相互关系，并用带箭头的线段连接。这个过程既是构建思维导图的过程，也有助于掌握地理知识，方便学生进行综合归类、异同比较、因果分析等，有利于理解并系统掌握地理知识及技能。

　　三、学习人文地理重在结合地理案例，重视地理观点和地理方法的运用

　　高中人文地理的内容大都为贴近社会实际、贴近现实生活的内容，选取典型案例、分析典型案例是学习人文地理的有效方法。案例分析法，有利于学生彻底改变机械记忆教材内容，有利于学生知识迁移能力的提高。在使用案例时注意与教材学习材料的有机结合，设计合理的问题情境。这样可以让单纯的理论知识结合到现实生活中，增加学生兴趣，有利于学生更好地掌握知识。

　　例如，在《东北地区的农业发展》这节课中，通过案例材料学习，材料主要包括:概括东北地区农业发展数据，东北地区农业发展图和文字描述，中央的农业政策和经济发展的策略。同时，分析课本给出的东北地区的降水量和气温分布图、政区图和地形图等。学习过程中通过对东北地区的农业地理信息进行梳理分析和解释，分析东北地区农业发展特点以及发展过程中存在的问题，今后发展的方向和对策。