4.选修课也认真

　　通常在大一、大二时期共需要选四门选修课。为什么要在课余还要上选修课?就我而言，数学属于自然科学类，我就要修艺术鉴赏、职业生涯规划、综合技能、人文社会科学类。每次上一节课需要两小时，这两年下来总计6天的时间在学习选修课。

　　记得人文社会科学类我选择的是茶文化。任课老师每节课都点名，每次还随机提问。就在两天前国考的模拟题中就遇到茶文化的题考，考的内容是关于茶的历史、冲泡步骤，因为听了选修课有一些印象，答案是选对了。尽管茶文化老师所讲的你可能不感兴趣，但是听听总会受益。

　　大学生职业生涯规划的任课老师喜欢课堂完成作业，也就省去了点名的时间。生涯规划是在大二选修的，比起大一时自身也会稳重些，考虑的会更加全面，会为自己真正的规划一下人生。重点强调：生涯规划并不是为了完成A4纸的作业，而是提前规划使自己不再迷茫。

　　我比较喜欢任课老师，自然也很认真。在学期末还参加了学校的生涯规划大赛，我的任课老师成为我的指导老师，通过询问、请教先确定了自己的目标，按照上课时进行的霍兰德性格测试逐步完成初稿的内容，庆幸在海选中通过初试。在复试中稳定发挥荣幸进入决赛，在决赛的准备过程中我们和指导老师反复的沟通并进行了七、八次的修稿，摄像老师帮忙拍摄决赛视频，最终我们所有人的报告汇聚成了一本书，这正是我们努力的成果。

　　作为上一届的获奖学长，我荣幸的参加了动员学弟学妹新一届的生涯规划大赛活动。参加生涯规划大赛获得的名次并不是很重要，重在于你规划的这个历程。你会认识更多敬业的老师、互帮互助的同学，逐步明确目标或是彻底重新定位。规划意在明确自己的目标，告别以往的碌碌无为。当你身边都是获得各种奖学金的优秀学生，自身更会迸发出拼搏的源动力。

　　5.让任课老师认识你

　　任课老师最快的认识你无非两种可能：学霸型或学渣型，每天都有问题或每天被追问问题。我的高中同学DY，所有的任课老师都知道DY，因为他的身体是班级最结实的，小臂就有别的同学大臂一样粗。DY很刻苦、非常勤学与班里的同学关系都非常好。原先我并不熟悉，直到他有次帮了忙很仗义，慢慢接触成了朋友。

　　来到大学我想着如何能够像DY一样，如何认识老师并不断的提升自己。

　　第一，不懂就问。高等代数是第一门大学课，第一章就听的云里雾里，不会就问呗。

　　第二，发挥自己的特长，让老师认识你。参加了毕业典礼的诗歌创作让我认识了一位W老师，她很耐心的给我布置任务，大概说明中心思路，我很珍惜这次机会所以就改了一次稿便通过了，最后有四位同学朗诵诗歌加上校园照片的配合，那短短的15分钟我很激动。

　　第三，主动与老师交流。聊一些关于学习、生活、自己的某些想法，毕竟老师比你多吃了几十年的盐，老师会指导你走正确的路。第四，常坐在前排，认真听讲。老师会让你上讲台做题、讲课，这样给了你锻炼的机会同时又再提醒自己一定认真听讲，如果被挂在讲台上那是多么得尴尬。第五，争做班委，接触老师的时间会多一些。在为班级服务的同时锻炼自己的工作、语言沟通、协作能力。

　　6.健身与读书是成本最低的升值方式

　　有早操就认真做，等大二没早操想做也没有机会。晚饭后去操场跑跑步、打打篮球，和同学一起在人工草坪上玩扑克、桌游。除了上课时间，平常互相接触的时间就比较少。去操场活动有益于大家的健康更有益于建立同学之间的友谊，增进情感交流。

　　无论是在宿舍、图书馆，还是买书、用电子书去提升自己的阅读量，我的简书老师衷曲无闻说：“写作就是无限输入和无限输出”。唯有多读书才会有体会，才能让笔头转起来。读书不限于类型，人就要广读书，读杂书。像余秋雨、梁宏达他们就不愁自己没有话说，而且句句经典。