学习物理主要注意三个方面的内容：

1、基本概念、基本定理的掌握。

首先，能够把公式、定理以及自己平时做题时推导的便捷结论很熟练地推导出来，即掌握这些基础知识的来龙去脉。

其次，把物理的各个知识点组织成知识网络，因为物理也是一个逻辑上联系在一起的知识体系，因此学习物理的根本方法就是力图把握其内部联系。物理知识大致可以分为力学、电磁学、热学、振动与波动学等几大块，每块内部及各块之间均逻辑地联系在一起。

力学在逻辑上是以牛顿等三定律为实验基础的假定，循着运动与能量两条线，推衍出力学中其他所有的运动规律;电磁学以电作用于电荷、电产生磁、磁产生电、磁作用于磁四个实验定律为逻辑假定，从而推衍出电磁学中其他理论;热学的逻辑假定是分子运动论和热力学第一定律;振动与波动的逻辑前提为力学及光学中有关的波动性的假定;另外，各块之间也相互渗透，如力学在逻辑上也贯穿于其他知识块中。最后，注意对高考经常考的重点定理的掌握，例如，动能定理、动量定理、牛顿定律等，特别注意这些定理的运用条件。

2、对基本题型的归纳总结。

参考历年的试题，对物理中基本的一些题型进行归纳总结，例如，杆或者绳栓小球做圆周运动、子弹打木块等。并且在此基础上形成物理的一般的解题思路。因为物理与数学有所不同，它是解决具体问题的，在遇到物理题目，特别是面对一个相对复杂的系统时，一定要按照平时形成的解题思路来解题，否则将会无从下手，或者思想混乱，问题是在解题的过程中一步步碰到并一步步解决的，而不是在一开始就胡思乱想无从下手，这样永远解决不了这个题目。

3、重视实验。

要重视实验动手能力，实验如果死记，不仅易混，而且容易忘，因此，复习实验一定要亲自去做，做完后要跟初学时一样写实验报告，做数据分析。这其中的一个难点就是对系统误差的分析，例如测量电池电动势与内阻时安培表内接、外接所产生的误差，分析起来就比较复杂，但对理解实验帮助很大，这一点突破了，应该说这个实验就已经掌握了。